En esta etapa ya nos estábamos preparando para la entrega formativa. Habíamos ajustado la problemática como cien veces, tratando de afinarla lo mejor posible. También comenzamos a esquematizar mucho más todo, y a trabajar en la imagen objetivo y los fotomontajes/collages. No hicimos esos elementos con demasiado detalle, porque no sabíamos si íbamos bien encaminados, y preferimos esperar la retroalimentación para asegurarnos antes de avanzar más.
Nos dividimos las tareas: la Sol se encargó de la imagen objetivo, el Martín hizo los cortes, la Milla trabajó en el collage y yo empecé con la maqueta. Me tocó hacer todas las casitas, y aunque pensé que sería una tarea corta, en realidad me tomó más de un día y medio cortarlas todas. Igual traté de hacerlas lo más perfectas posible, ya que esta maqueta iba a ser la misma que entregaríamos para la evaluación final.
Estos son los collages realizados por Milla. Nos indicaron que en ellos deben mostrarse claramente los actos que ocurren en el lugar, así como la dinámica que lo caracteriza.
Este es el fotomontaje que hizo Sol. En la lámina lo presentamos con unos círculos que mostraban en detalle los collages de cada una de las áreas de interés. Sin embargo, la profesora nos indicó que no le gustaban esos círculos porque interrumpían la composición y hacían que todo se viera desordenado. Nos recomendó, en cambio, bajar la opacidad del resto de la imagen para que se destacara nuestra intervención. Con ese cambio, efectivamente, la lámina quedó mucho más ordenada y clara.
Aquí se muestra el proceso de la maqueta que realizamos. Para la entrega formativa no conseguimos lana, pero para la entrega sumativa planeamos incorporarla, junto con más detalles. Esta vez no alcanzamos a completar todo por falta de tiempo, pero nuestra intención es corregir y mejorar lo máximo posible.
Aquí están los cortes realizados por Martín. Nos señalaron que era importante representar de mejor forma los actos, como la ubicación de la ciclovía con personas usándola, gente sentada, entre otros. Sin embargo, lo que más le gustó a la profesora fueron los esquemas del antes y después, que estaban muy bien logrados.
Finalmente, así fue como quedaron todas las láminas juntas para la entrega formativa.
En la entrega formativa nos fue bastante bien. Además de las correcciones que ya mencionamos, uno de los principales comentarios fue que a la sección de la problemática le faltaba un esquema que ayudara a explicar visualmente lo mismo, aunque nos dijeron que la problemática estaba bien planteada (por fin!!!!). En cuanto a la maqueta, nos indicaron que debe reflejar mejor la continuidad de la vía, mostrando cómo se articula la red. También hay que ajustar algunos croquis para que se entienda mejor la intención del proyecto, y agregar la ubicación de los cortes. Son solo detalles, así que vamos súper súper bien, ijijijiji
❅──────✧❅✦❅✧──────❅•❅──────✧❅✦❅✧──────❅•❅──────✧❅Ah, y esto que fue chistoso, trabajar de noche definitivamente no nos ayuda, a veces nos equivocamos en cosas muy tontas... pero al menos nos reímos JASDJDASJK
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